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旅游管理人才培养模式改进探讨

一、旅游管理专业人才培养模式存在的问题1.专业设置不合理专业方面的问题主要表现在两个方面,一是新兴专业发展滞后,随着旅游业的不断发展,新产生了一些专业,如旅游会展管理、旅游人力资源管理、旅游电子商务、旅游交通度假管理等,由于很多原因,少部分院校开始… 2014/3/3

地理信息系统对旅游管理开发的影响

一、信息查询现代旅游业在发展过程中需要大量使用空间地理数据,如各景点的具体分布位置、规划游览线路图、服务点位置、出行道路、通信状况等都与地理属性密切相关。应用GIS后就能迅速、全面、准确的获知旅游地的地理信息,使用GIS技术建立空间信息数据库,就能… 2014/3/3

旅游管理专业的教师双师素质

一、旅游管理专业教师的双师素质(一)语言能力旅游管理专业教师应具备过硬的语言基本功,语言不仅包括口头语言,还包括态势语言、书面语言和副语言。语言是旅游从业人员在服务过程中必须熟练掌握和运用。在旅游服务过程中,口头语言是使用频率最高的一种语言形式,美… 2014/3/3

旅游管理的校外实习管理探讨

一、高校旅游管理专业校外实习管理存在的问题及其产生的原因(一)旅游管理专业的同学们实习的积极性不高,缺乏主动性,影响实习效果实习是为了使理论知识和实践系统地结合,为今后的就业做铺垫,积累实践经验,早日实现由学校人向社会人的根本转变。但有些学生并未意… 2014/3/3

旅游管理专业人才培育方式

一、现阶段我国高职教育旅游管理专业培养模式缺陷1、培养目标缺乏针对性高职人才培养目标指明了人才培养的方向,是教学设置和教学开展的基础。旅游管理作为一门应用型的专业,更为注重实践操作和实践技能的培养。但是,国内旅游管理的办学只是单纯停留在数量增长的层… 2014/3/3

旅游管理的实践教学革新

一、旅游管理专业实践教学的内涵1.专业知识的转化能力我国高校的旅游管理专业的教学中,开展实践教学的实质目的就是充分调动学生的主观能动性,把所学的专业理论知识运用到实践活动中,进而转化为自身的工作能力。实践教学的过程就是理论和实践的统一,通过利用所学… 2014/3/3

旅游管理的实践教学革新研讨

一、旅游管理专业实践教学改革的必要性适应旅游业对旅游管理人才的实践要求旅游业与其他行业相比,一个重要特点是理论与实践并重,有时甚至实践重于理论,最需要既懂理论又懂实务的应用型人才;旅游业的中高层管理者都必须熟悉基层业务,或者从基层做起,这就决定了旅… 2014/3/3

旅游管理专业实践教学研讨

一、旅游管理专业学生实习实践教学的内涵实践是检验理论的唯一标准。旅游专业实习实践是检验旅游理论教学内容合理性的重要依据,是学生学习与将来工作结合的纽带。(一)实习实践有助于学生提高综合素质和动手能力学生在实习实践的过程中,能够对旅游企业有初步的认识… 2014/3/3

旅游管理专业中的案例教学法

一、案例教学法的一般实施步骤1.创设模拟情境,进行分组讨论分组讨论是案例教学中必不可缺少的实施环节,每组最好保持在5到6个人为宜,通过情境的设置,给学生以仿真的身份与任务,保证每个小组成员能自始至终参与到课堂讨论之中。组内互相启发、协助、支持和鼓励… 2014/3/3

旅游管理专业课程的配置研究

一、高校旅游管理课程设置存在的问题(一)缺乏科学性随着我国旅游业的快速发展,高校旅游管理专业毕业生就业形势较好,高校因此进一步加强了旅游管理专业培养计划,以满足我国对旅游管理专业人才的需要。尽管我国设置旅游管理专业的高校都能够从形势发展需要出发,积… 2014/3/3

研究协议理论下的旅游管理制度革新

政府参与旅游管理的原因(一)旅游产业的外部性需要政府参与外部性是指一个经纪人从事一种影响旁观者的福利的活动,而这种影响不需要支付报酬也能得到额外的报酬。外部性分为正的外部性和负的外部性。外部性的存在是导致市场机制失败的一个主要原因。旅游产业同时具有… 2014/1/15

研究旅游管理专业校内综训基地构建

一、旅游管理专业群建设基本情况随着近年来我国旅游业的飞速发展,全国众多高职院校开设了旅游、旅游管理等专业。辽宁经济职业技术学院(以下简称学院)旅游管理专业于2005年开始招生,在学院服务地方经济、大力发展高职教育与产业服务的政策引导下,陆续又创建了… 2014/1/15

探索旅游管理面临的困境和对策

一、分析旅游管理困境(一)制度需要完备对对旅游管理经营现状进行分析,不难看出其显著存在着经营死板、形式单一、品味不高等问题。旅游公司往往只对本企业的短期利益给予注重,却忽略了企业长远发展目标以及与之对应的管理制度,这样就无法进一步提高和改进其结构,… 2014/1/15

探讨社会实践对旅游专业学生的意义

一、旅游管理专业校外实践教学的现状及问题(一)旅游管理专业校外实践教学的现状我国高校旅游管理专业的本科教育经过三十年的发展,在人才培养和课程建设方面虽然取得了很大成绩,但是始终存在旅游院校培养出的人才无法适应当今旅游业的需求的问题。传统的高等旅游教… 2013/9/12

探析关于旅游管理课程教学改革研究

一、旅游管理专业教学存在的问题文1.学生素质与行业需求有一定差距。旅游产业是一个综合性的产业,既需要复合型、创新型的中高端人才,又需要大量符合基层经营管理岗位的技能型人才。旅游管理专业的学生与行业需要有一定差距:一是眼高手低,不能吃苦耐劳。多数学生… 2013/9/12

关于加强高职旅游管理人才教学研究

1高职旅游管理专业具体的专业设置高职旅游管理专业一个非常重要的特征就是具有一定的市场导向性。对于旅游专业人才的培养要面向市场,根据社会发展的具体环境有针对性的进行,并且要结合相关职业岗位以及行业内需要具备的知识能力以及素质要求,对相关的专业课程进行… 2013/9/12

探析当代高校旅游管理教学思考

一、加强学习提高教师专业素养与能力现代社会是一个信息多元、知识更新周期越来越短的社会。作为新时代的教师,我们不能死守教材,固守教学经验,而是要以动态开放的眼光来审视世界,要及时了解国际旅游态势,对我国旅游现状、措施等全面了解。教师只有及时掌握这些,… 2013/9/12

山区旅游产业发展对策

河北省抓住此机遇发展旅游业,促进本省经济平稳快速发展,为此加大了对旅游业的引导和支持。今日的承德,旅游业发展思路更加清晰,景区景点建设步伐更加稳健及迅速,交通设施不断完善,旅游投资及融资大幅度攀升,为旅游产业的跨越式发展提供了政策保障、社会环境、物… 2013/7/26

谈旅游地理教学中地图的价值

一、激发学生的学习兴趣利用地图创设适宜学生探究的情境,突破地球自转及公转意义这个教材难点。学生积极思考,踊跃回答,直接影响一堂课的教学效果。教师充分发挥地图形象生动的特点,地球仪表面会出现什么现象?整体移动地球仪模拟地球公转又会出现什么现象?学生顿… 2013/7/26

城市群旅游协作发展探讨

一、协同学理论及其对长株潭城市群旅游协同发展的指导作用(一)协同学及其基本原理协同学是一门交叉学科,主要研究开放系统如何通过内部子系统及子子系统的协同作用而形成的有序结构机理和规律的学科,主要分析系统中各子系统之间如何合作以产生新的宏观空间结构、时… 2013/7/26

国内旅游地理教学的反思

很多教科书除了全是文字介绍之外,大部分的章节中关于旅游景点的介绍都是非常简单的,没有特别吸引人的趣味知识点。其次,教科书中的相关理论介绍并不详细、具体,都是走马观花式的简单介绍,尤其是涉及到中国各个省份的旅游资源以及旅游地理环境时,都没有带图片介绍… 2013/7/26

旅游管理实践教学系统建设

独立学院自成立以来一直沿用国内大学“学科—专业—课程”路径来设置专业与课程,从学科逻辑出发制定相应的人才培养方案或人才培养计划,将学科体系和专业知识以课程形式一并呈现并传授于学生。当前独立学院各专业人才培养方案仍以理论课为主,实践教学所占比例一般不… 2013/7/26

旅游管理类创业实践模式探索

高职学生的学习能力相对较弱,多数学生认为创业是能力强、学习好的学生的事情,而且害怕失败,认为创业必须成功,没有意识到创业知识和能力的学习更重要的是激发一种意识,成为人生前进的一种推动力。此外,中国传统文化的影响和高职旅游管理专业女生比例高的现状都在… 2013/7/26

旅游管理市场满意度研究

一、旅游管理专业的就业现状从当前我国开展旅游教育的教育体制看,我们的培养体系已比较完善,已经形成研究生、本、专科和职业教育四个培养层次。如果包括专业旅游院校及开设有旅游专业的院校,全国现在有一共1207所高等和中等旅游院校,其中494所是高等院校,… 2013/7/26

旅游管理类教学模式研究

一、行业需求与专业特点决定实践教学的地位我国旅游管理本科教育面临如何把旅游市场的需求、旅游企业的需求与学校的培养目标有机结合起来,培养企业、社会所需要的专业人才的难题。旅游管理本科专业需要在培养目标、专业特色、师生实践能力等方面找到适合其发展的路径… 2013/7/26

以可雇佣性为导向的旅游管理课程设置

在旅游管理课程设置中应“将可雇佣性有机整合到全部专业课程中去,在课程中融入基于工作的或工作相关的内容,在课程中设计专门的培养学生可雇佣性技能的模块”。基于可雇佣性的旅游管理课程设置为培养旅游管理专业学生的可雇佣技能,要以市场需求为导向,以可雇佣技能… 2013/7/26

旅游管理类酒店就业倾向研究

结合每年高考考生录取状况,在各高校该专业女生比例一般较高。从问卷的调查情况来看,在性别结构方面,女生约占78%,男生约占22%,女生比例远超过男生,符合该专业现状。年级分配方面,从一年级到四年级分别约占总人数的29%、28%、19%、24%。关于“… 2013/7/26

旅游管理类实习管理对策研究

一、旅游管理专业实习教学设计旅游管理专业实习的教学从实习时间和地点的选取到实习教学内容的安排,每一个环节都是促成有效实习不可或缺的一部分。从实习的时间和地点的选取来说,现在的教学实践大环境都致力于构建校内外立体实习基地网络,建设优质实习方案。罗清德… 2013/7/26

角色扮演对旅游管理英语教学的影响

从旅游业发展来看,旅游英语的教学不仅仅是旅游专业基础知识的英语表达,或者国外先进知识的猎取,更为重要的是学生的行业实际操作能力的提升。角色扮演作为一种广泛认同的英语教学方法,可是在旅游英语的教学当中学生到底喜欢何种角色扮演的形式、内容、手段以及效果… 2013/7/26

旅游管理类就业指导课程改革研究

积极的职业理想和正确的职业选择需要依托合理的职业计划来逐步积累和实现。制定科学合理的就业指导课程,有助于帮助高职生充分了解和认知自己、他人以及社会,引导其逐步形成、不断补充完善自己的职业培养计划,科学评估职业目标实现的可能性,增强对目标实现过程中可… 2013/7/26

旅游管理教学问题及策略

1教学重在传播知识,忽视能力培养地方本科院校多是在师范专科院校的基础上发展起来.受传统教学方法的影响,教学过程多沿袭以教师讲述、传播知识为主的教学方式,忽视学生能力培养.传统的教学方法、单一的教学手段,使得学生的主体地位难以实现.教学过程因缺乏学生… 2013/7/26

旅游专业主力教师培训方式

中等职业学校骨干教师是教师队伍中的主力军,是中职学校教育教学改革的主要力量。为进一步提升中等职业教育师资队伍整体素质,完善师资培养培训机制,较好地满足骨干教师的理论需求、实践需求和心理需求,为中等职业教育的持续健康发展提供有力的人力资源保障,应采用… 2012/8/2

会计学在旅游专业中的开展情况

“经济越发展、会计越重要”,经济越发展,会计越需要改革。对旅游管理专业本科教育体系的会计课程进行改革,是为了适应旅游业界培养综合专业素质高的复合型人才形势的需要。据统计,在管理所用的信息总量中,会计信息占到70%左右。正因如此,会计课程被赋予了重要… 2012/8/1

调动学习兴趣为旅游业输入实用人才

一《导游基础知识》作为高职旅游管理专业培养学生基本素质和能力的基础课程之一,知识面涉及广泛,知识点多且细碎,学生掌握起来有一定的困难。根据多年来的经验,我认为从激发、引导学生兴趣入手才能更好地提高学习效率,实现能力素质培养的教学目标。我在实践中总结… 2012/8/1

自然遗产旅游与保护的互动发展模式

自1972年联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(简称《世界遗产公约》),并于1978年公布了第一批世界遗产以来,至2011年全世界共有世界遗产911项,其中文化遗产704项,自然遗产180项,文化与自然遗产27项,分布在150多个… 2012/8/1

采取有效的方式促进师生齐进步

随着我国职业教育的深化改革,高职教学设计和评价已成为职业教育研究的一个新的领域。《导游基础》是高职学校旅游专业的一门核心课程,本文拟结合《导游基础》课程教学,探讨如何采取具体有效的教学方式,促进学生与教师的共同发展与进步。一、《导游基础》教学设计与… 2012/8/1

对当下农业与旅游发展现状的分析

休闲农业与乡村旅游就是广泛利用农业资源和自然景观、乡村农业经营、乡村文化、农家生活等条件,通过规划设计和开发利用,为人们提供观光、旅游、休闲活动的场所,开发具有浓郁乡村特色的旅游活动。主要包括农业观光游、民俗文化游、休闲度假游和自然生态游等。具有明… 2012/8/1

实行改革培育社会需要的旅游管理人才

一、什么是新建本科院校(一)界定通常,新建本科院校是指1999年后新增的本科院校包括独立学院。从1999年开始,随着高等教育体制改革的不断深入,国家逐步在全国地级市设置本科院校,通过专科学校独立或由多所不同层次的学校合并后经教育部批准升格的新型本科… 2012/8/1

造就旅游管理人才方法的不足及对策

1.多元智能的内涵智能是在某种社会和文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。多元智能的培养有利于学生语言能力、创造能力等的开发,帮助学生发展适合其职业特点的智能。2.目前岗位工作中旅游专业人才存在的主… 2012/8/1

中国乡镇旅游发展分析

摘要:在已过去的“十一五”建设中,我国乡村旅游事业取得了丰硕的成果,展望“十二五”,乡村旅游必然会进一步促进我国新农村建设,对于构建社会主义和谐社会有积极意义。本文总结了在“十一五”建设时期,我国乡村旅游发展的状况,并对其进行分析,同时提出了在“十… 2011/11/2

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